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体的话，应该不会遇到什么危险，要不你就试试？”卓玉航好像被媳妇说服了。
“我先试试，看能不能行。”宁馨马上在蒲团上盘膝而坐。
因为卓玉航的伤口还没有完全好，他并没有跟着练气，主要是怕此时不合适。
托记忆力增强的缘故，宁馨早已把口诀背的滚瓜烂熟，她在心中默念：天地之气，始于……
不知宁馨是不是因为打通经脉的关系，她很快进入状态，感应到一股气体慢慢在她的体内运行，而她体内有绿焰自动带着那股气体运转，不知不觉就运转一个周天。
卓玉航不知道媳妇到底什么情况，也知道练武的时候最忌有人打扰，他只好紧张地盯着，不敢发出一定声音，或弄出一点动静，就怕打扰到媳妇。
宁馨成功引起入体，运转一圈内力之后，感觉到全身前所未有的轻松，觉得自己的身体像是轻了几斤似的，更加轻盈灵便，而且她觉得她的力气也变大了。
宁馨从入定状态中醒来，高兴地跟丈夫说：“玉航，我成功了，成功引起入体，以后能修炼内力了。”
“真的吗？”卓玉航也为媳妇高兴，只要不出岔子，怎么都好，“现在你感觉怎么样？”卓玉航真得很好奇。
“感觉不错，我的力气好像变大了些……”宁馨把成功的经验跟丈夫分享一遍，说得非常仔细，她希望等丈夫练功时，也能一次成功。
卓玉航没觉得媳妇比他先修炼出内力就没面子反而很详细地询问了细节，打算养好伤赶紧练武，不能被媳妇落下太多。
宁馨忍不住继续打坐修炼，卓玉航快要坐返程的火车了，他打算好好看着媳妇，因为接下来要赶路，他怕没时间每天进来见媳妇。
第二天，卓玉航就坐上火车回了老家。
没过几天，学校就传出让学生复课的消息。因此，宁逸很快就到学校上课。
只是学生们一两年没有上学，组成红卫兵队伍到处折腾，现在即便是坐在教室中，心境不能平静下来，根本没心思学习。而且被批斗过的老师变得小心翼翼，轻易不敢惹那些红卫兵小将，生怕再被他们乱扣帽子乱批.斗。
很快，上面号召学生“学军、学工、学农”，动乱的学校才逐渐平静下来。即便是这样，大部分学生很难在学校学到文化知识，这个时代的学生很多都被耽误了。
接着，上面传下最新指示，“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育，很有必要……”，“农村是一个广阔天地，在那里是可以大有作为的”，很多思想积极的青年准备响应国家号召，主动要求上山下乡。
像宁馨这批老三届学生，刚回到学校中，就被上级动员强制下乡。
当然，有思想积极的同志，就有思想落后的同志，不是所有青年愿意到乡下去生活，甚至是“扎根农村一辈子”。因此当知青下乡运动发起时，很多家长和青年考虑到孩子（自己）的未来，并不是很想去乡下，后来，有的人甚至通过病例或伤残等逃避下乡。
就像舒怀敏，就不希望自家儿女去下乡，她就这俩孩子，不管哪个不在身边，都会想得慌，她得到动员知识青年下乡的消息后，一度想给宁馨弄个招工名额，让她先到工厂去上班。
本来，舒怀敏是想着等学校开学后，继续让女儿读书，有机会能让女儿上大学，继续深造学医最好，可是谁想到上面又搞起知青下乡运动呢？
这个运动让很多城市家长措手不及，纷纷托关系找人希望能给自家孩子安排工作。
因为太多学生想继续留在城里，学校不得不加大动员力度，动员广大学生支持这次运动。最后的结果却闹得乱且不堪，因为大部分人把目标投向家庭成分不好的学生身上。
比起根正苗红的工人阶级子女，那些家庭出身有问题的学生更应该下乡被改造。一时间，学校对差家庭成分这方面要求更严格，几乎只要牵扯到问题，就会被弄去下放，只有少数学生好运气留在市里。
宁馨奶奶家这边倒没什么问题，上查三代不是工人就是被剥削的苦力，但是她姥爷那边有问题，也牵扯到她身上去了。
按说，像她这种烈士子女应该被优待的，可是因为她姥爷的问题比较严重，老师直接把她划分到去下乡的那一拨学生里。
舒怀敏知道女儿宁馨要去下乡后，心疼得厉害，她女儿从小娇养着长大，连饭都没做过几顿，到乡下怎么过？
体的话，应该不会遇到什么危险，要不你就试试？”卓玉航好像被媳妇说服了。
“我先试试，看能不能行。”宁馨马上在蒲团上盘膝而坐。
因为卓玉航的伤口还没有完全好，他并没有跟着练气，主要是怕此时不合适。
托记忆力增强的缘故，宁馨早已把口诀背的滚瓜烂熟，她在心中默念：天地之气，始于……
不知宁馨是不是因为打通经脉的关系，她很快进入状态，感应到一股气体慢慢在她的体内运行，而她体内有绿焰自动带着那股气体运转，不知不觉就运转一个周天。
卓玉航不知道媳妇到底什么情况，也知道练武的时候最忌有人打扰，他只好紧张地盯着，不敢发出一定声音，或弄出一点动静，就怕打扰到媳妇。
宁馨成功引起入体，运转一圈内力之后，感觉到全身前所未有的轻松，觉得自己的身体像是轻了几斤似的，更加轻盈灵便，而且她觉得她的力气也变大了。
宁馨从入定状态中醒来，高兴地跟丈夫说：“玉航，我成功了，成功引起入体，以后能修炼内力了。”
“真的吗？”卓玉航也为媳妇高兴，只要不出岔子，怎么都好，“现在你感觉怎么样？”卓玉航真得很好奇。
“感觉不错，我的力气好像变大了些……”宁馨把成功的经验跟丈夫分享一遍，说得非常仔细，她希望等丈夫练功时，也能一次成功。
卓玉航没觉得媳妇比他先修炼出内力就没面子反而很详细地询问了细节，打算养好伤赶紧练武，不能被媳妇落下太多。
宁馨忍不住继续打坐修炼，卓玉航快要坐返程的火车了，他打算好好看着媳妇，因为接下来要赶路，他怕没时间每天进来见媳妇。
第二天，卓玉航就坐上火车回了老家。
没过几天，学校就传出让学生复课的消息。因此，宁逸很快就到学校上课。
只是学生们一两年没有上学，组成红卫兵队伍到处折腾，现在即便是坐在教室中，心境不能平静下来，根本没心思学习。而且被批斗过的老师变得小心翼翼，轻易不敢惹那些红卫兵小将，生怕再被他们乱扣帽子乱批.斗。
很快，上面号召学生“学军、学工、学农”，动乱的学校才逐渐平静下来。即便是这样，大部分学生很难在学校学到文化知识，这个时代的学生很多都被耽误了。
接着，上面传下最新指示，“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育，很有必要……”，“农村是一个广阔天地，在那里是可以大有作为的”，很多思想积极的青年准备响应国家号召，主动要求上山下乡。
像宁馨这批老三届学生，刚回到学校中，就被上级动员强制下乡。
当然，有思想积极的同志，就有思想落后的同志，不是所有青年愿意到乡下去生活，甚至是“扎根农村一辈子”。因此当知青下乡运动发起时，很多家长和青年考虑到孩子（自己）的未来，并不是很想去乡下，后来，有的人甚至通过病例或伤残等逃避下乡。
就像舒怀敏，就不希望自家儿女去下乡，她就这俩孩子，不管哪个不在身边，都会想得慌，她得到动员知识青年下乡的消息后，一度想给宁馨弄个招工名额，让她先到工厂去上班。
本来，舒怀敏是想着等学校开学后，继续让女儿读书，有机会能让女儿上大学，继续深造学医最好，可是谁想到上面又搞起知青下乡运动呢？
这个运动让很多城市家长措手不及，纷纷托关系找人希望能给自家孩子安排工作。
因为太多学生想继续留在城里，学校不得不加大动员力度，动员广大学生支持这次运动。最后的结果却闹得乱且不堪，因为大部分人把目标投向家庭成分不好的学生身上。
比起根正苗红的工人阶级子女，那些家庭出身有问题的学生更应该下乡被改造。一时间，学校对差家庭成分这方面要求更严格，几乎只要牵扯到问题，就会被弄去下放，只有少数学生好运气留在市里。
宁馨奶奶家这边倒没什么问题，上查三代不是工人就是被剥削的苦力，但是她姥爷那边有问题，也牵扯到她身上去了。
按说，像她这种烈士子女应该被优待的，可是因为她姥爷的问题比较严重，老师直接把她划分到去下乡的那一拨学生里。
舒怀敏知道女儿宁馨要去下乡后，心疼得厉害，她女儿从小娇养着长大，连饭都没做过几顿，到乡下怎么过？