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笔下文学 www.wbxwx.com,嘿!我是早教书:全面解读哈佛大学智能教育无错无删减全文免费阅读!

发现美的眼睛。同样在孩子身上也并不缺少优点,而是缺少发现优点的方法。赏识教育要求家长在日常生活中药善于发现孩子的优点,其实孩子的优点有很多,表现各异。例如成功地完成了一次劳动,完美地制作了一个小东西等。家长要耐心地观察,发现孩子的优点和长处,然后进行鼓励,为孩子长处的发挥提供物质保证。如果家长总是当着孩子的面批评孩子,说他如何笨,如何不听话等,都会对孩子的心灵产生严重的影响,损害孩子的自尊心。长期下去,孩子很可能会破罐子破摔,甚至造成无法挽回的恶果。

    ·不要盲目表扬孩子

    家长在发现孩子表现出正确的行为时要给予肯定和鼓励,以此来增加孩子的自信心。现在有很多家长,总是盲目地表扬和肯定孩子,经常把“你真棒”,“你真了不起”等挂在嘴边,给孩子营造出一种虚假的光环,从而让孩子养成自负的心性。如果某天孩子遭遇了挫折和打击,后果将会不堪设想。因此家长在对孩子进行表扬时,要针对具体的事情来进行鼓励和表扬,这样才能增进孩子的自信心。

    哈佛语录

    哈佛教育专家认为,赏识教育要求家长避开家教的误区,构建与孩子心灵沟通的桥梁,调整自己的心态,与孩子一起快乐成长。要知道赞美永远不是多余的,特别是对于孩子来讲,一次真诚的赞美,要远远超过一万次严厉的责备。哪怕天下所有人都瞧不起你的孩子,家长也应该带着欣赏的眼光来拥抱孩子、赞美孩子。

    采用合理的赞赏方式

    赞赏和鼓励能让白痴变天才,批评和讽刺能使天才变白痴。

    ——卡尔

    家长教育的方法多种多样,不同的家庭对孩子的教育方式方法都不一样。

    教育心理学

    家认为,教育孩子要以赞赏为主,批评为辅。多给予孩子一定的表扬和鼓励,要比经常批评孩子产生的作用要大很多,尤其是小学阶段的孩子。如果家长总是批评孩子,不懂得赞赏孩子的优点,会使孩子慢慢地变得自卑,没有自信心。

    哈佛故事

    天气预报报道最近将会有台风袭击一座海滨小城。城里所有的人都开始惊慌起来,母亲忙着弄一些预防措施,嘴边还诅咒这该死的台风。

    但是,站在一旁的小女儿说:“我喜欢台风!”。

    母亲很诧异女儿为什么说她喜欢台风。因为台风具有很强的破坏力,吹倒房屋、毁坏庄稼、阻塞交通,给人们的生活造成的不便和损失都非常大。

    当母亲问起女儿喜欢台风的原因时。小女孩毫不犹豫地说:“上次台风来的时候停了电,晚上我们点起蜡烛,你们都说我像小天使。”

    母亲马上抱起小女孩,亲吻着小女孩的脸蛋,在她的小耳朵边说:“宝贝,你永远都是我们的天使!”

    爱心课堂

    赞美的力量是巨大的,会让一个孩子从内心珍惜父母的教诲。在表扬孩子时,父母要重视感情的作用,掌握好尺度,尽量做到“浓淡”适度。

    伟大的发明家爱迪生曾经说过,天才就是努力加上尝试的结果。为人父母者,应该多给孩子一些赞美,挖掘出他们的天才潜质,从而更好地培养孩子成才。不管孩子喜欢什么,音乐也好,绘画也罢,父母都应该用赞赏的眼光对待,鼓励他们在喜欢的领域不断尝试、努力,以便走得更稳更远。当父母这么做了之后,也许孩子的明天就可以成为下一个莫扎特,下一个梵高。

    教育小妙招

    赞美也需要一定的方法,而且方法必须是合理的,否则只会起到反面的作用。那么,作为父母,应该怎样赞美孩子呢?哈佛教育专家提出了下面的几点建议:

    ·坚持原则

    因为溺爱,有的父母便无原则地对孩子的各种行为都加以赞美,导致孩子是非不分,养成了骄横跋扈的坏习惯。孩子按照家长的要求去做并且做得十分好,那么家长就应该给予适当的赞美,但倘若孩子做了不对的时候请,即便孩子又哭又闹,耍赖皮也不能迁就他。否则,赞美就失去了原本的积极意义。

    ·及时赞美

    在孩子顺利地做完某件事情的时候,家长就应该给予适当的赞美与鼓励,这会达到很好的效果。倘若一时忘记了,应该想方设法补上。比如,孩子在老师的说服下,吃饭的时候终于肯吃蔬菜了,这个时候,父母就应该立即予以赞美。

    ·当众赞美

    父母在赞美孩子的时候,最好当着别人的面赞美。这样一来,孩子的美好品质或行为就当中传播出去了,孩子以后就会主动小心地维持这种赞美。

    ·掌握分寸

    孩子经过努力取得了好成绩,或者出色地完成了某件事情,父母就应该给予适当的赞美。但是请注意不要重复赞美某件事情。当孩子养成良好的习惯之后,就可以适当减少对孩子这方面的赞美。

    哈佛语录

    哈佛教育专家认为,一句赞美的话让他人心情愉悦,懂得赏识他人,夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观,受人欢迎,受人尊敬。家长应该学会赏识、赞美孩子,努力去挖掘孩子的闪光点,对孩子的行为进行赞美。但是需要注意的是,赞美要采取合理的方式,适度赞美,适可而止,并且坚持原则,不重复赞美。

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