，然后点击“添加到主屏幕”第33章 说不清 (1/2)
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苏先生扫了一眼干净的院子，看向姜云面前的石头。
姜云会意，不仅把面前的四个石头，还从怀里的布袋子里又抓出一把石头给他。这些都是她之前收在空间里的“宝贝石头”。
苏先生看着面前一小堆颜色形状各异的鹅卵石，一边摆石头一边对两兄弟道：“你们说的都没错，你们大姐不但在教你们数数，也在教你们认字。”
说着示意他们看面前的石头开始讲故事，“在很久很久以前，有一名猎人，他每日都要出门打猎，且总能收获很多猎物。”
三人齐齐吞口水：真厉害，这样就能每天都有肉吃了。
“但是时间长了，他总是忘记自己有多少只猎物。于是他每日都在墙上画小石头，一只猎物就画一个小石头。第一天他打了七只，画了七个小石头，第二天他打了四只，画了四个小石头，……”
苏先生一边说一边摆弄石头，姜云见他不够用，又抓了一把石头给他。
金霸忍不住出声提醒道：“差不多得了啊，再拿就要露馅了。”
摆好石头，苏先生看向两兄弟问道：“那现在他要是想知道自己第一天打了多少只猎物，他要怎么办？”
“数石头！”两人异口同声道。
“没错！”苏先生摸了摸胡子，满意地点点头。
两兄弟顿时有了些信心，继续认真听苏先生讲故事。
“……他开始觉得这样很麻烦，便想了一个新的主意。”
三人：每天都有那么多猎物呢，要是他们肯定愿意每天数一遍！不对，一遍不够，要数好多遍！
不过他的新主意是什么呢？两兄弟心想。
姜云却隐约有所察觉，也忍不住期待地看着苏先生。
苏先生没有直接说，而是摆石头示范，摆一份石头，他便在下面写下相应的数字，再对应着解释。
一直到六，苏先生停了下来。
姜岳山迫不及待地追问道：“还有呢？还有呢？”
苏先生摊摊手，“还有的，得等你们把一到六都学会了才可以继续。”
“怎么样才算学会了？”姜岳水问道。
其实他会认大姐教的那些字，也会数手指，但是他不太明白数数和字之间的关系，听完苏先生的故事，他好像有些明白了，又好像不太明白。
苏先生笑了笑，便带他们去柴房折了一些干枯的短树枝，和他们一起摆树枝，从一到六，又随机抽取。再教他们在摆好的树枝下写上对应的数字。
院子里的落叶、墙角的碎瓦片、棋盘上的棋子……
苏先生带着他们满院子数数，满院子写字。
之后用棋子教了七、八、九、十，就让两兄弟自己满院子数去了。
和姜云的直给不同的是，苏先生用一个故事，让他们明白数字出现的必要性，又带他们动手去数，去感受数字在生活中的无处不在。
两兄弟从枯燥难懂的知识中体会到了乐趣，对数数游戏的兴致逐渐高涨。
院子里时不时传来两兄弟的欢声笑语，苏先生和姜云相对坐在棋盘两侧。
“你怎么不和他们一起去玩？”他以为姜云正是爱玩的年纪，便是会数数，也应该会乐意玩的。
殊不知姜云在学习系统里，早就玩过许多更有意思的数数游戏了。
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苏先生扫了一眼干净的院子，看向姜云面前的石头。
姜云会意，不仅把面前的四个石头，还从怀里的布袋子里又抓出一把石头给他。这些都是她之前收在空间里的“宝贝石头”。
苏先生看着面前一小堆颜色形状各异的鹅卵石，一边摆石头一边对两兄弟道：“你们说的都没错，你们大姐不但在教你们数数，也在教你们认字。”
说着示意他们看面前的石头开始讲故事，“在很久很久以前，有一名猎人，他每日都要出门打猎，且总能收获很多猎物。”
三人齐齐吞口水：真厉害，这样就能每天都有肉吃了。
“但是时间长了，他总是忘记自己有多少只猎物。于是他每日都在墙上画小石头，一只猎物就画一个小石头。第一天他打了七只，画了七个小石头，第二天他打了四只，画了四个小石头，……”
苏先生一边说一边摆弄石头，姜云见他不够用，又抓了一把石头给他。
金霸忍不住出声提醒道：“差不多得了啊，再拿就要露馅了。”
摆好石头，苏先生看向两兄弟问道：“那现在他要是想知道自己第一天打了多少只猎物，他要怎么办？”
“数石头！”两人异口同声道。
“没错！”苏先生摸了摸胡子，满意地点点头。
两兄弟顿时有了些信心，继续认真听苏先生讲故事。
“……他开始觉得这样很麻烦，便想了一个新的主意。”
三人：每天都有那么多猎物呢，要是他们肯定愿意每天数一遍！不对，一遍不够，要数好多遍！
不过他的新主意是什么呢？两兄弟心想。
姜云却隐约有所察觉，也忍不住期待地看着苏先生。
苏先生没有直接说，而是摆石头示范，摆一份石头，他便在下面写下相应的数字，再对应着解释。
一直到六，苏先生停了下来。
姜岳山迫不及待地追问道：“还有呢？还有呢？”
苏先生摊摊手，“还有的，得等你们把一到六都学会了才可以继续。”
“怎么样才算学会了？”姜岳水问道。
其实他会认大姐教的那些字，也会数手指，但是他不太明白数数和字之间的关系，听完苏先生的故事，他好像有些明白了，又好像不太明白。
苏先生笑了笑，便带他们去柴房折了一些干枯的短树枝，和他们一起摆树枝，从一到六，又随机抽取。再教他们在摆好的树枝下写上对应的数字。
院子里的落叶、墙角的碎瓦片、棋盘上的棋子……
苏先生带着他们满院子数数，满院子写字。
之后用棋子教了七、八、九、十，就让两兄弟自己满院子数去了。
和姜云的直给不同的是，苏先生用一个故事，让他们明白数字出现的必要性，又带他们动手去数，去感受数字在生活中的无处不在。
两兄弟从枯燥难懂的知识中体会到了乐趣，对数数游戏的兴致逐渐高涨。
院子里时不时传来两兄弟的欢声笑语，苏先生和姜云相对坐在棋盘两侧。
“你怎么不和他们一起去玩？”他以为姜云正是爱玩的年纪，便是会数数，也应该会乐意玩的。
殊不知姜云在学习系统里，早就玩过许多更有意思的数数游戏了。
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