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人到底是什么呢？
关于人的定义可谓众说纷纭且由来已久。
有一种动物，太阳出来的时候是四条腿，中午的时候是两条腿，太阳落山的时候是三条腿，这是一种怎样的动物？
答案是：人！
这就是古希腊神话中那个著名的“斯芬克斯之谜”它准确地揭示出了人的生命历程。早晨，中午与傍晚三个时段分别代表了人生命中的三个不同阶段。
英国伟大的戏剧家莎士比亚曾感慨地说：“人啊，你是宇宙的精华，你是万物的灵长！”这是对人的高度欣赏和赞美，可想而知，如果没有了人，这个世界将变得如何暗淡无光！
而古希腊著名哲学家柏拉图则把“人”定义为：双足无毛动物。这显然是从人的外形体貌特点来给人下的定义。但是很明显，这定义在逻辑上很不严密，不费吹灰之力便可攻破。记得有一个可爱的犬儒哲学家第欧根尼为了反驳柏拉图这一观点，硬是把一只鸡的羽毛全部拔光，然后拎到讲座上与众人说：“这就是柏拉图所谓的‘人’。”呵呵，大家可以想象柏拉图当时的窘样咯，当然，这是题外话。
那么，人究竟是什么呢？
其实，我最欣赏的还是十七世纪法国著名的思想家帕斯卡尔那一段关于人的名言，他说：
“人只不过是一根脆弱的芦苇，是自然界最脆弱的东西。但他是一根能思想的芦苇。我们的全部尊严就在于思想。”
多么贴切而形象的比喻啊，人是一根会思想的芦苇！一方面，人既如芦苇一般脆弱易折，风儿扫荡，生命便岌岌可危；另一方面，人又有区别于其他生物的优势，那就是——人会思想！思想，这就是人的伟大及高明之处，也是人作为人的一个本质的存在。
看看“人”字的写法吧，一撇一捺，两点站立，按照力学的观点，应该说站得很不稳的，仿佛只要轻轻一推，他就倒下了，何等脆弱的站立啊！可是，换个角度想一想，毕竟，它站立起来了！这也是人具有某种坚强品格的一种有力体现吧——人类能够用思想来指导自己的行为。
我想，这大概也可以拿来辅助解释帕斯卡尔关于人的那段论述吧。
一直在想，思想应当是支撑起一个人的脊梁骨所在，没有了思想，人便不成人。一个没有思想的人，犹如一具行尸走肉，于这茫茫大千世界，必将迷失自我，失去自我。至今，我还记得大学一位老师讲过这么一句话“我们不可能人人都成为思想家，但我们每个人都可以成为——思想者。”我很赞赏这句话，也因此很欣赏这个老师，一个睿智的文化人类学教授。它为平凡的我们铸造了一把精神的利剑，让我们敢于用这把精神利剑去劈开挡在自己眼前的种种繁杂与虚伪。
那么，这把精神利剑该如何锻造呢？
我想，还应该在于平时的努力修养吧。空闲的时候，我还是愿意多看书，多思考，不断地提升自己，丰富自己，从而构造一个清晰完整而丰富的精神世界。一直希望自己能不为外界的是非纷扰所迷惑困扰，能以一种更洒脱的心态去看待自己所处的环境，人事，种种。
人，思想的人！
人到底是什么呢？
关于人的定义可谓众说纷纭且由来已久。
有一种动物，太阳出来的时候是四条腿，中午的时候是两条腿，太阳落山的时候是三条腿，这是一种怎样的动物？
答案是：人！
这就是古希腊神话中那个著名的“斯芬克斯之谜”它准确地揭示出了人的生命历程。早晨，中午与傍晚三个时段分别代表了人生命中的三个不同阶段。
英国伟大的戏剧家莎士比亚曾感慨地说：“人啊，你是宇宙的精华，你是万物的灵长！”这是对人的高度欣赏和赞美，可想而知，如果没有了人，这个世界将变得如何暗淡无光！
而古希腊著名哲学家柏拉图则把“人”定义为：双足无毛动物。这显然是从人的外形体貌特点来给人下的定义。但是很明显，这定义在逻辑上很不严密，不费吹灰之力便可攻破。记得有一个可爱的犬儒哲学家第欧根尼为了反驳柏拉图这一观点，硬是把一只鸡的羽毛全部拔光，然后拎到讲座上与众人说：“这就是柏拉图所谓的‘人’。”呵呵，大家可以想象柏拉图当时的窘样咯，当然，这是题外话。
那么，人究竟是什么呢？
其实，我最欣赏的还是十七世纪法国著名的思想家帕斯卡尔那一段关于人的名言，他说：
“人只不过是一根脆弱的芦苇，是自然界最脆弱的东西。但他是一根能思想的芦苇。我们的全部尊严就在于思想。”
多么贴切而形象的比喻啊，人是一根会思想的芦苇！一方面，人既如芦苇一般脆弱易折，风儿扫荡，生命便岌岌可危；另一方面，人又有区别于其他生物的优势，那就是——人会思想！思想，这就是人的伟大及高明之处，也是人作为人的一个本质的存在。
看看“人”字的写法吧，一撇一捺，两点站立，按照力学的观点，应该说站得很不稳的，仿佛只要轻轻一推，他就倒下了，何等脆弱的站立啊！可是，换个角度想一想，毕竟，它站立起来了！这也是人具有某种坚强品格的一种有力体现吧——人类能够用思想来指导自己的行为。
我想，这大概也可以拿来辅助解释帕斯卡尔关于人的那段论述吧。
一直在想，思想应当是支撑起一个人的脊梁骨所在，没有了思想，人便不成人。一个没有思想的人，犹如一具行尸走肉，于这茫茫大千世界，必将迷失自我，失去自我。至今，我还记得大学一位老师讲过这么一句话“我们不可能人人都成为思想家，但我们每个人都可以成为——思想者。”我很赞赏这句话，也因此很欣赏这个老师，一个睿智的文化人类学教授。它为平凡的我们铸造了一把精神的利剑，让我们敢于用这把精神利剑去劈开挡在自己眼前的种种繁杂与虚伪。
那么，这把精神利剑该如何锻造呢？
我想，还应该在于平时的努力修养吧。空闲的时候，我还是愿意多看书，多思考，不断地提升自己，丰富自己，从而构造一个清晰完整而丰富的精神世界。一直希望自己能不为外界的是非纷扰所迷惑困扰，能以一种更洒脱的心态去看待自己所处的环境，人事，种种。
人，思想的人！