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中国是一个历史悠久的古国，上下五千年的历史中，形成了中国特有的文化，但随着社会发展的必然趋势，传统的思想观念以及社会价值观念，都将必然改变，以适应现今的生活方式。生活节奏的加快，使人们已无法依照传统的方式和观念去生活，面对许多立场时，道德、孝悌等都不得不为利益和生存而让路。
物质文明的进步，使人们渐渐淡忘了我们的精神文化，社会竞争的激烈，也是我们无从顾及传统思想中所涉及的道德观念。对于新一代的学生，他们所看到的和所学到的传统已经少到了极致，且随着生活越来越快的发展，本已知的传统观念必然会越来越被弃之脑后。
中国传统在社会中渐渐消退，是可悲的，但也是必然的。
传统的文化，提倡的是中庸之道，但这并不利于为现代社会培养标新立异的科技人才。
传统讲“君臣、上下、父子、兄弟、非礼不定”；更讲究“男女不杂坐、不亲授、嫂叔不通问。”但在现今社会却要处处想着“平等”
再举例说，中国传统社会的法制与现代社会的法制精神有着截然不同的立场。传统的法制是国家统治权利的一种工具，且正如一句古话“刑不上大夫”传统的法律可说是随着个人地位的变化而变化的。而现在的“法律”更侧重于维护保障人民的权利，更确保了法律面前人人平等。现在的法律制度更利于大多数人，这便自然得到大众的拥护，传统的法制也就悄然退出了历史的舞台。传统的思想只适合于传统的生活，也只能存在于传统的社会中。
古人曾把道德修养视为人生的终极追求，不过，在全球化的今天，个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要。
自新文化运动、“文化革命”和改革开放以来，中国的传统文化已经在很大程度上被横行而来的西方文化所顶替，其残存的部分也正遭受着“全球化”的进一步扫荡。
而现今的教育，更提倡的是实用主义，无论是在社会结构上，还是在日常生活上，中学生所接触的能赋予“传统”字眼的物质和观念，已经是凤毛麟角。长期以来，传统文化的教育、传播，流于形式，内容空洞，已然失去了它的灵性和人性。
随着传统意识的退化，生活在90年代的学生，开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳必胜客里过生日，他们没见过长命锁，没上过八仙桌，没爬过大门槛，所以，传统的东西在他们看来，是没有质感的，是苍白空洞的。
除夕夜那充满喜庆的鞭炮声，已经渐渐淡出了我们的生活，传统的春节，留给年轻人多少“一元复始，万象更新”的春意？
传统文化在中国已然式微，很少会有人对其一如既往的如奉圭臬。在这个以利字当先的社会，不会再有父母教导自己的孩子，先人后己，先义后利。即便是“尊师重道”也不再得到所有家长、学生的维护。现代的中学生面临的是一个充满竞争的社会，已不会有人再想到“人之初，性本善”
为了生存，已不再容现代中学生时刻惦记着传统观念；为了生活，已不容年轻人甘心成为他人的踏脚石，无私奉献、道德正义云云，已成为空谈，这些观念不再能跟上现代人的生活节奏。
西装革履、讲英语、崇尚西方文化、抛弃传统形象的白领阶层，已促成新一代中学生在思想中形成新的社会概念，传统的东西已成为了落后的代表。
我们处在一个民主、文明的时代，虽然五千年的封建文化传统依然影响着现代人的观念，但传统往往会被灌上顽固古板的字眼，已显示其与现代社会方式截然相反，格格不入的生活方式。作为这一代的中学生，看着前人留下的传统，而接触的和面临的却都将是一种摒弃了传统的生活，作为“现代观念”与“传统观念”的承接部分，他们已所形成的稚嫩单纯的社会观人生观，都将接受巨大的挑战。
中国是一个历史悠久的古国，上下五千年的历史中，形成了中国特有的文化，但随着社会发展的必然趋势，传统的思想观念以及社会价值观念，都将必然改变，以适应现今的生活方式。生活节奏的加快，使人们已无法依照传统的方式和观念去生活，面对许多立场时，道德、孝悌等都不得不为利益和生存而让路。
物质文明的进步，使人们渐渐淡忘了我们的精神文化，社会竞争的激烈，也是我们无从顾及传统思想中所涉及的道德观念。对于新一代的学生，他们所看到的和所学到的传统已经少到了极致，且随着生活越来越快的发展，本已知的传统观念必然会越来越被弃之脑后。
中国传统在社会中渐渐消退，是可悲的，但也是必然的。
传统的文化，提倡的是中庸之道，但这并不利于为现代社会培养标新立异的科技人才。
传统讲“君臣、上下、父子、兄弟、非礼不定”；更讲究“男女不杂坐、不亲授、嫂叔不通问。”但在现今社会却要处处想着“平等”
再举例说，中国传统社会的法制与现代社会的法制精神有着截然不同的立场。传统的法制是国家统治权利的一种工具，且正如一句古话“刑不上大夫”传统的法律可说是随着个人地位的变化而变化的。而现在的“法律”更侧重于维护保障人民的权利，更确保了法律面前人人平等。现在的法律制度更利于大多数人，这便自然得到大众的拥护，传统的法制也就悄然退出了历史的舞台。传统的思想只适合于传统的生活，也只能存在于传统的社会中。
古人曾把道德修养视为人生的终极追求，不过，在全球化的今天，个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要。
自新文化运动、“文化革命”和改革开放以来，中国的传统文化已经在很大程度上被横行而来的西方文化所顶替，其残存的部分也正遭受着“全球化”的进一步扫荡。
而现今的教育，更提倡的是实用主义，无论是在社会结构上，还是在日常生活上，中学生所接触的能赋予“传统”字眼的物质和观念，已经是凤毛麟角。长期以来，传统文化的教育、传播，流于形式，内容空洞，已然失去了它的灵性和人性。
随着传统意识的退化，生活在90年代的学生，开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳必胜客里过生日，他们没见过长命锁，没上过八仙桌，没爬过大门槛，所以，传统的东西在他们看来，是没有质感的，是苍白空洞的。
除夕夜那充满喜庆的鞭炮声，已经渐渐淡出了我们的生活，传统的春节，留给年轻人多少“一元复始，万象更新”的春意？
传统文化在中国已然式微，很少会有人对其一如既往的如奉圭臬。在这个以利字当先的社会，不会再有父母教导自己的孩子，先人后己，先义后利。即便是“尊师重道”也不再得到所有家长、学生的维护。现代的中学生面临的是一个充满竞争的社会，已不会有人再想到“人之初，性本善”
为了生存，已不再容现代中学生时刻惦记着传统观念；为了生活，已不容年轻人甘心成为他人的踏脚石，无私奉献、道德正义云云，已成为空谈，这些观念不再能跟上现代人的生活节奏。
西装革履、讲英语、崇尚西方文化、抛弃传统形象的白领阶层，已促成新一代中学生在思想中形成新的社会概念，传统的东西已成为了落后的代表。
我们处在一个民主、文明的时代，虽然五千年的封建文化传统依然影响着现代人的观念，但传统往往会被灌上顽固古板的字眼，已显示其与现代社会方式截然相反，格格不入的生活方式。作为这一代的中学生，看着前人留下的传统，而接触的和面临的却都将是一种摒弃了传统的生活，作为“现代观念”与“传统观念”的承接部分，他们已所形成的稚嫩单纯的社会观人生观，都将接受巨大的挑战。