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“岭南山间有一潭，水奇寒，碧绿幽冷。传，通九幽。落潭者，众鬼争先相附，复生还，性情辄变，故称复生潭，或云附身潭。”唐刘恂撰岭表录异
8月8号，农历七月十四，阴。
七天前，你问我，这个世界有鬼吗我不信。
我叫丁子铉，是名二级心理咨询师，研究生学历，我大学专业是临床医疗，是一个名牌医科大学，说这些经历，不是在炫耀，而是想告诉大家：在我接触的这么多年的教育中，都有一个清晰而肯定的概念：这个世界，是没有鬼的。
当然，我也看恐怖片，喜欢各种离奇的故事，刺激嘛，年轻人，你懂得。不过，生活是生活，工作中，我还是很客观严谨的。我接诊过奇奇怪怪的心理案例，但是我总能找到科学的解释。不过，也有例外，比如，100个病例中有往往98个是幻想、妄想、幻听、偏执引起的，甚至有人已经达到了精神病的程度，但是，总有一二个，没有办法解释。
我现在是心理科主任，我能坐上这个位置，其实原因是上一任蒋主任，也就是我来这个科室后的师傅，以年级大为由自己离职了，于是，出现断层的局面把我推到了这个位置。
师傅走之前只交代了一句：“记住规矩。”
规矩，是师傅说，做我们这行立下的，时代在变，很多人已经不知道规矩是什么，不过，师傅是一代代传下来的，据说师傅的师傅的师傅，教过中国第一代心理学重要创始人潘菽。
规矩很简单，有三条：1、来客不拒，无论贵贱；2、心理咨询师，不是侦探，不要试图弄清所有问题的真相；3、切记，没有鬼神，只有妄想和幻觉。
前两条我都赞成，也可以理解，真是这样，很多人产生了心理问题来咨询和接受治疗，能助则助，或助人自助，这是医德表现，没必要区别贵贱，大不了少用点药，多聊聊天。
但第三条，是不是有点莫名其妙
七天前。
有个病人来就诊，女孩叫梁玉捷，17岁，长的很清秀，穿着一套粉色运动装，是在父母陪同下来的。她的父母客气、礼貌，虽然焦急但依然能克制住内心的焦虑不安，应该是知识分子。
我让他们坐下后，告诉他们不要着急，先介绍下情况，让我了解下病史。她的父亲先开口，他显然有些难为情，他说女儿在读高二，一向性格内心，不爱说话，不喜欢和人交流，成绩虽然不好，但是很乖，不爱外出，也没什么朋友，有空的时候总是爱看书听音乐，偶尔上网看看电影。但是，前段时间，她的女儿一下子变了，总是说家里有鬼，说自己能看到，总吵着要去人多的地方，不肯回家，晚上经常独自缩在浴室，或是躲在我们的房间里，惧怕黑暗、人少的的地方，不愿意独处，睡觉时会惊醒尖叫。
“持续多久了”我问道。
“四五天了，我们害怕，问了人，说是怕心理有问题，就赶紧带她来看看。”女孩妈妈说道。
我和女孩聊了几句，观察了下她，还好，虽然看上去脸色苍白精神差，但是幸好可以沟通，意识也很清醒，心理疾病就是这样，能沟通是第一步，只要能沟通，患者愿意交流，那就有办法。
我安抚了家属几句，准备先带她去里间测评室做心理量表测评，不过女孩明显十分内向，胆怯，在父母再三鼓励下才跟着我进去。量表其实很简单，不过我看她每一道题都做的很慢，难道是理解力有问题
过了快半个小时，她的4套量表才做完，她低着头怯怯的坐到一边，紧张不安的搓着手，我安抚了她几句，坐在电脑前打出了结果，详细的看了起来。
心理健康水平测量得分在200多分，确实存在问题，主要是恐惧因子、偏执因子、人际关系因子3项因子都比较高，其他的还可以；
人格测评显示患者性格内倾，离群，情绪属于不稳定性，受到刺激，反应强度大，往往情绪体验持久不能消退；神经质不明显；掩饰度比较低，显示测量结果可靠。
我放下报告，似乎，没有精神方面的异常啊，但是家长确定说的那些情况，就是我们常说的患者出现的幻听、幻象等情况。
我问道“梁玉捷，现在没有别人，你跟我说说你的情况吧，别有顾虑，我会帮你。”
她惶恐地抬起头“医生，你能帮我我，我不知道自己怎么了”
“恩，相信医生，你说说你的问题。”
梁玉捷表情突然变得很痛苦，猛地双手抱着头，在椅子上缩成一团“我这几天，总是能看到一个影子跟着我，只要到了晚上，它就会出来，我会经常看到它，我好害怕。”
“哦，能听到什么吗”
“没有，就是会看到它，有时半夜醒了，会在房间角落看到它；有时起来上厕所，打开门会突然看到它但是开灯后又没有了”
有幻试无幻听，我在笔记上记了一笔。
“你说，你能看到一个影子，能看到是什么样的吗”
梁玉捷放开双手，抬头茫然看着我道“看不清楚，好像是个人的背影。”
“那你能想的起，到底是怎么出现这种情况的吗”
“不知道，好像那次掉到水里后，清醒了就这个样子了。”
没有幻想，我在笔记上又记录下来。
“落水嗯，好吧，谈谈你落水的事情，你能想起来什么”从心理学上说，有种疗法叫休克疗法，也叫冲击疗法，就是试图让患者再度回忆一些深受刺激的场景，让他们能逐渐面对，等到完全能适应了，这样，慢慢就恢复到正常的状况了，我正打算切入这种疗法。
没想到，梁玉捷闭上眼睛，使劲的摇头“我想不起来了，什么都想不起来了，我就记得，我在一个水潭边洗苹果，不知道怎么就掉下去了，后来就想不起来了。”
“好好，想不起来就别想，安静，安静啊。”看着患者有点激动，我连忙停止了引导，改为情绪上的安抚。
想了想，我决定再和家属聊聊，看看是不是能发现一些情况，比如，早恋网恋我让梁玉捷在里面坐着，走出外间，打算询问她父母情况。
她的父母说孩子一向很乖，也不出去，也很少上网，生活也很有规律，虽然成绩差，但还是很刻苦，很想好好学习。
嗯哪里出问题了但凡有心理问题的，总会一个心理问题发生发展的过程，总会有引子，我陷入了苦苦思索中。... -->>
“岭南山间有一潭，水奇寒，碧绿幽冷。传，通九幽。落潭者，众鬼争先相附，复生还，性情辄变，故称复生潭，或云附身潭。”唐刘恂撰岭表录异
8月8号，农历七月十四，阴。
七天前，你问我，这个世界有鬼吗我不信。
我叫丁子铉，是名二级心理咨询师，研究生学历，我大学专业是临床医疗，是一个名牌医科大学，说这些经历，不是在炫耀，而是想告诉大家：在我接触的这么多年的教育中，都有一个清晰而肯定的概念：这个世界，是没有鬼的。
当然，我也看恐怖片，喜欢各种离奇的故事，刺激嘛，年轻人，你懂得。不过，生活是生活，工作中，我还是很客观严谨的。我接诊过奇奇怪怪的心理案例，但是我总能找到科学的解释。不过，也有例外，比如，100个病例中有往往98个是幻想、妄想、幻听、偏执引起的，甚至有人已经达到了精神病的程度，但是，总有一二个，没有办法解释。
我现在是心理科主任，我能坐上这个位置，其实原因是上一任蒋主任，也就是我来这个科室后的师傅，以年级大为由自己离职了，于是，出现断层的局面把我推到了这个位置。
师傅走之前只交代了一句：“记住规矩。”
规矩，是师傅说，做我们这行立下的，时代在变，很多人已经不知道规矩是什么，不过，师傅是一代代传下来的，据说师傅的师傅的师傅，教过中国第一代心理学重要创始人潘菽。
规矩很简单，有三条：1、来客不拒，无论贵贱；2、心理咨询师，不是侦探，不要试图弄清所有问题的真相；3、切记，没有鬼神，只有妄想和幻觉。
前两条我都赞成，也可以理解，真是这样，很多人产生了心理问题来咨询和接受治疗，能助则助，或助人自助，这是医德表现，没必要区别贵贱，大不了少用点药，多聊聊天。
但第三条，是不是有点莫名其妙
七天前。
有个病人来就诊，女孩叫梁玉捷，17岁，长的很清秀，穿着一套粉色运动装，是在父母陪同下来的。她的父母客气、礼貌，虽然焦急但依然能克制住内心的焦虑不安，应该是知识分子。
我让他们坐下后，告诉他们不要着急，先介绍下情况，让我了解下病史。她的父亲先开口，他显然有些难为情，他说女儿在读高二，一向性格内心，不爱说话，不喜欢和人交流，成绩虽然不好，但是很乖，不爱外出，也没什么朋友，有空的时候总是爱看书听音乐，偶尔上网看看电影。但是，前段时间，她的女儿一下子变了，总是说家里有鬼，说自己能看到，总吵着要去人多的地方，不肯回家，晚上经常独自缩在浴室，或是躲在我们的房间里，惧怕黑暗、人少的的地方，不愿意独处，睡觉时会惊醒尖叫。
“持续多久了”我问道。
“四五天了，我们害怕，问了人，说是怕心理有问题，就赶紧带她来看看。”女孩妈妈说道。
我和女孩聊了几句，观察了下她，还好，虽然看上去脸色苍白精神差，但是幸好可以沟通，意识也很清醒，心理疾病就是这样，能沟通是第一步，只要能沟通，患者愿意交流，那就有办法。
我安抚了家属几句，准备先带她去里间测评室做心理量表测评，不过女孩明显十分内向，胆怯，在父母再三鼓励下才跟着我进去。量表其实很简单，不过我看她每一道题都做的很慢，难道是理解力有问题
过了快半个小时，她的4套量表才做完，她低着头怯怯的坐到一边，紧张不安的搓着手，我安抚了她几句，坐在电脑前打出了结果，详细的看了起来。
心理健康水平测量得分在200多分，确实存在问题，主要是恐惧因子、偏执因子、人际关系因子3项因子都比较高，其他的还可以；
人格测评显示患者性格内倾，离群，情绪属于不稳定性，受到刺激，反应强度大，往往情绪体验持久不能消退；神经质不明显；掩饰度比较低，显示测量结果可靠。
我放下报告，似乎，没有精神方面的异常啊，但是家长确定说的那些情况，就是我们常说的患者出现的幻听、幻象等情况。
我问道“梁玉捷，现在没有别人，你跟我说说你的情况吧，别有顾虑，我会帮你。”
她惶恐地抬起头“医生，你能帮我我，我不知道自己怎么了”
“恩，相信医生，你说说你的问题。”
梁玉捷表情突然变得很痛苦，猛地双手抱着头，在椅子上缩成一团“我这几天，总是能看到一个影子跟着我，只要到了晚上，它就会出来，我会经常看到它，我好害怕。”
“哦，能听到什么吗”
“没有，就是会看到它，有时半夜醒了，会在房间角落看到它；有时起来上厕所，打开门会突然看到它但是开灯后又没有了”
有幻试无幻听，我在笔记上记了一笔。
“你说，你能看到一个影子，能看到是什么样的吗”
梁玉捷放开双手，抬头茫然看着我道“看不清楚，好像是个人的背影。”
“那你能想的起，到底是怎么出现这种情况的吗”
“不知道，好像那次掉到水里后，清醒了就这个样子了。”
没有幻想，我在笔记上又记录下来。
“落水嗯，好吧，谈谈你落水的事情，你能想起来什么”从心理学上说，有种疗法叫休克疗法，也叫冲击疗法，就是试图让患者再度回忆一些深受刺激的场景，让他们能逐渐面对，等到完全能适应了，这样，慢慢就恢复到正常的状况了，我正打算切入这种疗法。
没想到，梁玉捷闭上眼睛，使劲的摇头“我想不起来了，什么都想不起来了，我就记得，我在一个水潭边洗苹果，不知道怎么就掉下去了，后来就想不起来了。”
“好好，想不起来就别想，安静，安静啊。”看着患者有点激动，我连忙停止了引导，改为情绪上的安抚。
想了想，我决定再和家属聊聊，看看是不是能发现一些情况，比如，早恋网恋我让梁玉捷在里面坐着，走出外间，打算询问她父母情况。
她的父母说孩子一向很乖，也不出去，也很少上网，生活也很有规律，虽然成绩差，但还是很刻苦，很想好好学习。
嗯哪里出问题了但凡有心理问题的，总会一个心理问题发生发展的过程，总会有引子，我陷入了苦苦思索中。... -->>
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