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我的算术是多么的棒。
当时还正流行一些关于特异功能的传说,比如隔着口袋就能知道里面的物品,比如不用翻看就能感知书里的字等等。一天的自习课,他把我叫到讲桌前给我一个小小的纸团,让我握在手里静静地站着,过了一会儿,他问我有什么感觉,我疑惑地摇头;又过了一会儿,他又问我,我还是摇头;他就启发地提示我有没有胳膊酸麻的感觉,我点头;又过了一会儿,他再问我眼前有没有影像可以看到纸上是什么字,我有些怕他失望而歉意地摇头;忘记了又站立了多久,他才让我回去。现在想起来,换上别人我或者会嘲笑他的愚昧,可是对于他,我想的是他当时该是多么地遗憾呀——为着他的得意弟子竟不是一个神童。
升初中的时候,我考了升同一初中的九所小学的第一名,他告诉我时的表情是愉快而骄傲的。这之后我几乎就没有再见他,刚进初中的时候,住在他家附近的我的一个同学,也是我小学时的同学,经常转述他对我的关切询问,他居然肯定地说我的语文比数学好,因为我小学时候语文学透了,而数学没有学透。我很是讶异,因为小学时我的数学考试从来都是一百分,倒是语文因为作文而总不能满分,那么他是怎么判断出来的呢,而事实也正是如此。
后来我随父亲回到了城市。初中毕业的时候,我考进了一流省重点高中,可以说一只脚已经跨进了大学的校门,那个暑假我回到了乡下,可是我不是特意去看望他的,我甚至不记得那一次有没有看见他了。后来我念高中的时候,我的一个很要好的同学恰巧是他的亲戚,一个新学期之初,这个同学说暑假他来她家办事时,得知了我家的大略住址,竟没有告诉别人,就独自找寻起来,可惜要过的一座小桥因夏日涨水毁掉了,他湿着鞋子只好失望地回去。我听说的时候,除了瞬间的感动,也只为自己受到他的宠爱而暗暗得意与自豪。我真是一个不懂事的人,即使在我考上大学又回到乡下的那个暑假,好像也仍然没记得特意去看他。偶尔想起他的时候,我也只是想到我是他教出的学生中最出色的一个,仿佛我给了他无尽的荣光,他会因我而无限自豪,可事实上他又因我得到了什么呢?
我已经不记得什么时候听说他死了——我也不能确切地知道他是什么时候离开的了;只听说是为了买卖一点粮食而发生了争执,对方竟然对他下了毒手,还伤了他的儿子;别的我就更不得而知了。
想起当初他问我们小孩子的问题:你们的理想是什么?记得只有我一个人回答是科学家——那在我幼小的心灵里是至高的荣誉,至今记得他的喜悦仿佛我俨然就是一个科学家了。 如今我距离自己当初的理想差得太远了,他还不知道——他将永远也不会知道了——我和他一样成了一个最最普通的老师,他会失望吗?我无法穿越阴阳相隔的界限、看清他旧日望着我时亲切和蔼又满怀希望与期冀的双眼。
望着窗外沐浴在秋日阳光中摇曳的树木,树叶被秋风吹得哗哗地响,虽没有洞庭的波,但我知道木叶仍会萧萧而下,让人惊觉秋寒将劲。我注视着,仿佛他就是一棵屹立在我窗前的树,虽没有桃李满天下,然而他仍是一棵挺拔的树;虽没有结出丰硕的果实 ,但他毕竟走过了无数个芬芳的春天。
二十年,弹指一挥间,可是想起他久已不在人世,我又似乎觉得经了一个漫长的世纪。一个世纪前学生们习惯称老师为“先生”我觉得对于他,这个称呼很契合我心底的某种感触,那么,今天——第二十个教师节,我对着天空轻轻地说:先生,您还好吗?!
补记一句:先生姓张,名洪海;我是先生1985年的小学毕业生。
我的算术是多么的棒。
当时还正流行一些关于特异功能的传说,比如隔着口袋就能知道里面的物品,比如不用翻看就能感知书里的字等等。一天的自习课,他把我叫到讲桌前给我一个小小的纸团,让我握在手里静静地站着,过了一会儿,他问我有什么感觉,我疑惑地摇头;又过了一会儿,他又问我,我还是摇头;他就启发地提示我有没有胳膊酸麻的感觉,我点头;又过了一会儿,他再问我眼前有没有影像可以看到纸上是什么字,我有些怕他失望而歉意地摇头;忘记了又站立了多久,他才让我回去。现在想起来,换上别人我或者会嘲笑他的愚昧,可是对于他,我想的是他当时该是多么地遗憾呀——为着他的得意弟子竟不是一个神童。
升初中的时候,我考了升同一初中的九所小学的第一名,他告诉我时的表情是愉快而骄傲的。这之后我几乎就没有再见他,刚进初中的时候,住在他家附近的我的一个同学,也是我小学时的同学,经常转述他对我的关切询问,他居然肯定地说我的语文比数学好,因为我小学时候语文学透了,而数学没有学透。我很是讶异,因为小学时我的数学考试从来都是一百分,倒是语文因为作文而总不能满分,那么他是怎么判断出来的呢,而事实也正是如此。
后来我随父亲回到了城市。初中毕业的时候,我考进了一流省重点高中,可以说一只脚已经跨进了大学的校门,那个暑假我回到了乡下,可是我不是特意去看望他的,我甚至不记得那一次有没有看见他了。后来我念高中的时候,我的一个很要好的同学恰巧是他的亲戚,一个新学期之初,这个同学说暑假他来她家办事时,得知了我家的大略住址,竟没有告诉别人,就独自找寻起来,可惜要过的一座小桥因夏日涨水毁掉了,他湿着鞋子只好失望地回去。我听说的时候,除了瞬间的感动,也只为自己受到他的宠爱而暗暗得意与自豪。我真是一个不懂事的人,即使在我考上大学又回到乡下的那个暑假,好像也仍然没记得特意去看他。偶尔想起他的时候,我也只是想到我是他教出的学生中最出色的一个,仿佛我给了他无尽的荣光,他会因我而无限自豪,可事实上他又因我得到了什么呢?
我已经不记得什么时候听说他死了——我也不能确切地知道他是什么时候离开的了;只听说是为了买卖一点粮食而发生了争执,对方竟然对他下了毒手,还伤了他的儿子;别的我就更不得而知了。
想起当初他问我们小孩子的问题:你们的理想是什么?记得只有我一个人回答是科学家——那在我幼小的心灵里是至高的荣誉,至今记得他的喜悦仿佛我俨然就是一个科学家了。 如今我距离自己当初的理想差得太远了,他还不知道——他将永远也不会知道了——我和他一样成了一个最最普通的老师,他会失望吗?我无法穿越阴阳相隔的界限、看清他旧日望着我时亲切和蔼又满怀希望与期冀的双眼。
望着窗外沐浴在秋日阳光中摇曳的树木,树叶被秋风吹得哗哗地响,虽没有洞庭的波,但我知道木叶仍会萧萧而下,让人惊觉秋寒将劲。我注视着,仿佛他就是一棵屹立在我窗前的树,虽没有桃李满天下,然而他仍是一棵挺拔的树;虽没有结出丰硕的果实 ,但他毕竟走过了无数个芬芳的春天。
二十年,弹指一挥间,可是想起他久已不在人世,我又似乎觉得经了一个漫长的世纪。一个世纪前学生们习惯称老师为“先生”我觉得对于他,这个称呼很契合我心底的某种感触,那么,今天——第二十个教师节,我对着天空轻轻地说:先生,您还好吗?!
补记一句:先生姓张,名洪海;我是先生1985年的小学毕业生。