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虽然没有这个长史的命令，郝仁照样可以去府库支领钱财，那样，任命手下的一应官职还有何用？自己的政令都传达不下去，日后怎么治理手下官员？
俞通源、罗本等见郝仁真动怒了，陈达、和斐冠军确实要打穆有才了，赶紧拉住两个宿卫千户，让两个千户暂时不要动手。
俞通源道：“穆长史一时不明白其中的厉害，待我在与他解释，求主公暂时记下他的板子！”
罗本也顺着俞通源道：“暂时不需要长史拨付款项，先用我太守府衙的办公经费先搭起学堂的架子，日后再有用度，我请示主公再向长史请款也不迟！”
郝仁也没想真打穆有才，只是想吓他一下，让他拿钱也就算了，谁知道侍卫一下子将他的衣服扯破了，这让郝仁更加于心不忍了。
穆有才虽然吝啬，却不贪财，没有将钱贪污道自己家去，那一身衣服还是郝仁赶往颍州路上，给弟兄们买衣服，因为银子保值，店家特意送了郝仁两件长衫，穆有才穿的还是那时候的长衫呢。
刘伯温摇着羽扇，慢声细语道：“主公确实公私不分，这钱，确实需要一个内外账目，外账知应补足，主公可从内账暂时借给外账，等府库有钱财，再还上内账，如此最好！”
穆有才躺在地上，插话道：“还是刘参军学问高，正应该如此！”
郝仁也认为有道理，日后天下平靖，自己难免会有奢侈的花销，以穆有才这个态度，日后指望问他要钱享乐，估计可能性很小了，怕那会他又要说，这钱都是公家的账目了。
直到郝仁同意将庆丰军经商所得，百分之二十入内务府，穆有才才从地上挣扎起来，拿出大算盘，‘噼里啪啦’的打了一通，算下来，庆丰军还欠郝仁二十万贯。
无非就是把钱从左口袋，换成右口袋而已，钱也没离开郝仁的口袋，郝仁这回再让穆有才‘借’罗本一万贯，穆有才就欣然同意。
“主公可要有信誉啊，不要借了不还！”穆有才还不忘刻意强调一下。
“穆长史忠于职守，赐白银百两，锦袍两领！”郝仁朗声道。
穆有才端着账本，将账目记下，才又问：“这个就算作内务府支出吧，外务府账目没钱，免得向内务府借钱费劲儿！”
一句话，将在场的所有人都逗笑了。
郝仁又经过与几个参军商议，确定了创办学堂的方案。
小学堂是准备在全国推广，属于启蒙教育，不具体分科，力求学生全面发展，学制为六年，书本、纸张全部免费，六年学业满了，只要通过考试，就可以升入州府设置的大学堂。
大学堂除了招收小学堂升上来的工费生，未通过考试的可以自费入学，大学堂学制三年，具体分文、武两大科目，结业考核合格者，可以升入庐州的太学堂。
太学堂分文、武、农、医、工五科，面向全国招生，年纪三十岁以下的，通过考试免费入学，不招收自费学生，三年结业满了，通过毕业考试，就可以任命官职。
郝仁最终与参军们商定了这样一条培养人才的道路，剩下的就是由罗本在庐州示范完毕，在庆丰军所有的地区推广了，要最终成型，需要一个很长的时间，庆丰军的人才奇缺，此时靠办学堂，是远水解不了进渴。
单是一个太学堂的教学人才，就是一个天文数字，郝仁目前急需人才，而且目前民间也有很多饱学之士，也要给他们希望，不能让他们成为改革的牺牲品，何况，科举制度在华夏已有深远的历史，不能废止！
“着手准备开科举试！”郝仁道。(未完待续。)
虽然没有这个长史的命令，郝仁照样可以去府库支领钱财，那样，任命手下的一应官职还有何用？自己的政令都传达不下去，日后怎么治理手下官员？
俞通源、罗本等见郝仁真动怒了，陈达、和斐冠军确实要打穆有才了，赶紧拉住两个宿卫千户，让两个千户暂时不要动手。
俞通源道：“穆长史一时不明白其中的厉害，待我在与他解释，求主公暂时记下他的板子！”
罗本也顺着俞通源道：“暂时不需要长史拨付款项，先用我太守府衙的办公经费先搭起学堂的架子，日后再有用度，我请示主公再向长史请款也不迟！”
郝仁也没想真打穆有才，只是想吓他一下，让他拿钱也就算了，谁知道侍卫一下子将他的衣服扯破了，这让郝仁更加于心不忍了。
穆有才虽然吝啬，却不贪财，没有将钱贪污道自己家去，那一身衣服还是郝仁赶往颍州路上，给弟兄们买衣服，因为银子保值，店家特意送了郝仁两件长衫，穆有才穿的还是那时候的长衫呢。
刘伯温摇着羽扇，慢声细语道：“主公确实公私不分，这钱，确实需要一个内外账目，外账知应补足，主公可从内账暂时借给外账，等府库有钱财，再还上内账，如此最好！”
穆有才躺在地上，插话道：“还是刘参军学问高，正应该如此！”
郝仁也认为有道理，日后天下平靖，自己难免会有奢侈的花销，以穆有才这个态度，日后指望问他要钱享乐，估计可能性很小了，怕那会他又要说，这钱都是公家的账目了。
直到郝仁同意将庆丰军经商所得，百分之二十入内务府，穆有才才从地上挣扎起来，拿出大算盘，‘噼里啪啦’的打了一通，算下来，庆丰军还欠郝仁二十万贯。
无非就是把钱从左口袋，换成右口袋而已，钱也没离开郝仁的口袋，郝仁这回再让穆有才‘借’罗本一万贯，穆有才就欣然同意。
“主公可要有信誉啊，不要借了不还！”穆有才还不忘刻意强调一下。
“穆长史忠于职守，赐白银百两，锦袍两领！”郝仁朗声道。
穆有才端着账本，将账目记下，才又问：“这个就算作内务府支出吧，外务府账目没钱，免得向内务府借钱费劲儿！”
一句话，将在场的所有人都逗笑了。
郝仁又经过与几个参军商议，确定了创办学堂的方案。
小学堂是准备在全国推广，属于启蒙教育，不具体分科，力求学生全面发展，学制为六年，书本、纸张全部免费，六年学业满了，只要通过考试，就可以升入州府设置的大学堂。
大学堂除了招收小学堂升上来的工费生，未通过考试的可以自费入学，大学堂学制三年，具体分文、武两大科目，结业考核合格者，可以升入庐州的太学堂。
太学堂分文、武、农、医、工五科，面向全国招生，年纪三十岁以下的，通过考试免费入学，不招收自费学生，三年结业满了，通过毕业考试，就可以任命官职。
郝仁最终与参军们商定了这样一条培养人才的道路，剩下的就是由罗本在庐州示范完毕，在庆丰军所有的地区推广了，要最终成型，需要一个很长的时间，庆丰军的人才奇缺，此时靠办学堂，是远水解不了进渴。
单是一个太学堂的教学人才，就是一个天文数字，郝仁目前急需人才，而且目前民间也有很多饱学之士，也要给他们希望，不能让他们成为改革的牺牲品，何况，科举制度在华夏已有深远的历史，不能废止！
“着手准备开科举试！”郝仁道。(未完待续。)